后記的格式范文(精選8篇)

后記的格式范文 篇1

尊敬的各位來賓：

大雪已過，冬至將臨。今天，冬月十一，我們這些師氏后代和至愛親朋，不畏路途遙遠，拋開手中工作，攜帶妻兒老小，從四面八方齊聚聯盟吳家，焚香祈禱，祭拜列祖列宗，再次隆重舉辦家族聚會活動。在此，我代表第十一屆祭祖活動籌備組向前來參加這次盛會的各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對家族活動的關心與支持!

師氏家族祭祖活動自20xx年舉辦以來，今年已是第十一屆。參與此項活動的人數從最初的幾十人上升到幾百人，募集到的資金從最初的幾百元到如今的上萬元，活動規模一年比一年大，活動的內容一年比一年豐富。每年的家族聚會活動在家族和社會中產生了強烈的反響，收到了很好的效果?；顒蛹群霌P了家族美德，又傳承了家族的優良傳統;既凝聚了師家人的力量，又構建了家族的和諧;既營造了師家人相互關心、相互愛護、相互幫助的良好氛圍，又激發了我們師家人的自豪感和榮譽感。光宗耀祖、振興家族，奮發圖強、永不言敗已成為師氏家族的真實寫照。正因如此，師家人已受到別人的羨慕與尊重，師氏家族已在本地享有崇高的威望與認可!我們應當珍惜今天聚會與相處，因為我們是一家人，相親相愛的一家人!

最后，愿祖上英靈永遠保佑師氏家族蓬勃發展，永遠輝煌!保佑大家身體健康!家庭幸福!萬事如意!

謝謝大家!

后記的格式范文 篇2

畢業設計致謝詞的內容應該概括全書及工作完成過程中所做出來的努力與收獲，對幫助過自己的人也是具有特殊情況(如遇突發性事件)表示感謝。

1、對于自身在寫論文過程中提供了哪些幫助以及解決了什么問題；

2、對于幫助過自己做研究但是沒有解決相關課題的知友們(可能還有其他同學也有類似經歷)；

3、對于幫助過自己的其他人(包括導師)而言，最真實的感受和祝福；

4、對于其它對你有幫助的人，也需要寫出我們想感恩的話語；

后記的格式范文 篇3

出賣人： （以下簡稱甲方）

買受人： （以下簡稱乙方）

保證人： （以下簡稱丙方）

上列當事人就汽車買賣事宜訂立合約如下：

第一條 甲方就其約定，將其所有的汽車售予乙方，乙方買受。

第二條 后記汽車的買賣總金額為人民幣 元整。乙方依下列方式支付款項予甲方：

（1）本日（訂約日）先交付定金 元整。

（2）余款 元（中期款）于申請過戶的同時支付。

（3）余款 元，可分十次支付，自 至 止，每月 日前支付 元，乙方應于過戶時，將相當于上述期滿額的支票匯出交付。

第三條 甲方對乙方負責辦理如下的過戶與交付手續：

第二條第（3）項的支票于過戶的同一日支付。

第四條 辦理過戶手續所需費用由乙方負擔。

第五條 乙方若無法履行第二條第（3）款中任何一期的付款，則必須將余款一次付清。

第六條 甲方須保證后記汽車并無瑕疵。有關瑕疵的保證，及于交付日后三個月以內，往后即概不負責。

第七條 后記汽車交付之前，若因不可抗力之事由，致使汽失毀損，其責任由甲方負擔。

第八條 丙方須對甲方保證，乙方確實履行本合同按期支付價金，并負連帶清償責任。本合同一式三份，甲、乙、丙方各執一份為憑。

出賣人（甲方）：

買受人（乙方）：

保證人（丙方）：

汽車的標示：牌照號碼：

顏 色：

型 號：

引擎號碼：

后記的格式范文 篇4

時光如白駒過兮，此刻站在即將畢業的節點上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，甜美與歡笑也都塵埃落定。而在感慨獲益匪淺的同時，更多的是滿心感恩。一直覺得自己無比幸運，因為在這條成長之路上我并非孤軍奮戰，可愛的老師、同學、家人始終與我并肩同行，在我迷茫懈怠之時給予幫助和支持。當敲下畢業論文的最后一個句點，對他們的感謝溢于言表。

首先，感謝我的導師XXX老師對論文以及大學期間的學習成長所傾注的點滴心血。論文選題階段，導師十分尊重我們的研究興趣并結合其豐富的專業經驗給予恰當有效的指導;初稿寫作過程中，我但凡遇到疑慮和不解總是第一時間向導師求幫助，專業上孜孜不倦的點撥以及輕風細雨般的鼓勵無疑是該篇論文得以延續至完成的精神動力;而論文修改階段，洋洋灑灑數萬字的文章，老師不厭其煩，逐字逐句地閱讀和修改。亦師亦友，梁飛媛老師喜歡與我們交流暢談，毫無保留地分享其意見及寶貴經驗，時常為生活中的我們指引方向。雖歷時未及三載光陰，其卻賦予了我受益無窮之道，不僅授我以專業技能和學習方法，更重要的是從其身上我領會了做學術的應有之義以及樂觀豁達的處世原則。

此外，也要感謝大學期間的各位授課老師。各位老師不僅于課堂上傳授專業知識、答疑解惑而且注重培養學生進行自主的課外學習，從各個方面給予方向性的指導。由此，激發我不斷探索和學習的熱情，在拓寬知識面和提升專業素養的同時提升思考能力及寫作能力。

再者，感謝XX會計XX班的同學們，正因為有了你們的相伴，大學階段的學習和生活才能煥發出充實快樂的絢爛光芒。尤其感謝XX、XX、XX、XX、XX同學，困境中的攜手共進必然顯得更加彌足珍貴。當我論文寫作遇到問題時，你們總會傳遞給我溫暖的鼓勵以及熱心的建議;當我克服重重阻礙取得些許成果時，你們總是送來真誠而喜悅的目光。朝夕相處，同舟共濟中我們“友誼的小船”將愈加穩固。

最后，感謝我的父母，他們的關愛和鼓勵見證了我的蛻變和成長，我深知他們的信任和疼惜是促使我不斷努力和進步的精神支柱。

邁出校園踏入社會，結束學生生涯的同時也開啟新的征程。懷揣著一顆感恩之心，將大學期間的收獲與成長作為今后不斷學習和提升自我過程中的寶藏，向著心中那份美好不懈前進!

后記的格式范文 篇5

按：我常說，每個人的碩士畢業論文，對于別人而言，或許唯一能夠看得懂的，只有“后記”（“致謝語”、“謝詞”）?；蛟S是我生命中最后一篇的畢業論文，正文再糟糕，至少也得珍惜寫這篇后記的機會，以表達心中感恩。至于無法在短短后記中提名感謝的朋友，請諒解。謝謝神所賜給我的、每一位來到我生命中的你。

民國之時，針對當時的治學之人中間出現的“新舊之爭”、“中西之爭”以及“有用之學與無用之學之爭”，王國維先生在《<國學叢刊>序》之中開宗明義，正告天下：學無新舊、無中西、無有用無用。其中尤其第三點，即關于“凡學皆無用也，皆有用也”的論辯，暗引先秦莊子“無用之用”之譬喻，一直激勵著我堅持研讀或許在他人看來毫無“用處”之虛學：

“夫天下之事物，非由全不足以知曲，非致曲不足以知全，雖一物之解釋，一事之決斷，非深知宇宙人生之真相者，不能為也。而欲知宇宙人生者，雖宇宙之一現象，歷史上之一事實，亦未始無所貢獻。故深湛幽眇之思，學者有所不避焉；迂遠繁瑣之譏，學者有所不辭焉。事物無大小，無遠近，茍思之得其真，紀之得其實，極其會歸，皆有裨于人類生存之福祉。己不竟其緒，他人當能竟之；今不獲其用，后世當能用之?！?/p>

當今之世與民國之時，在此方面，相差不遠。這個世代，凡寫一文，均須被質疑“有何意義”，而這“意義”又常被化約等同為所謂“實踐意義”，即該文對當下中國的現實有何可資借鑒之處。若以此為判準，本文的研究主題在時間上既非當下、在空間上亦非民族國家意涵上的中國，更與當下中國的法律實踐格格不入，那么本文實找不到一點“有用之用”。到頭來恐怕讀者只能認定是“滿紙荒唐言”。

好在至少在我自己看來，吧城公堂的立誓解紛所關涉的真實和虛謊、正義與神圣以及篤信與懷疑，與從古至今、自西徂東的未變之人性密切相關，故而能透露些許“宇宙人生之真相”。因此我斗膽不避“迂遠繁瑣之譏”，下筆萬言，盡己所能，切盼哪怕今日“不獲其用”，“后世當能用之”；如此，或“有裨于人類生存之福祉”，亦未可知。這般自我安慰后，本文似乎如王國維先生所言，便找到一點“無用之用”。這樣就不枉費了紙和墨，以及寫作中的“一把辛酸淚”。

碩士生三年至今，也更能感受何謂詩人所言的“以恩典為年歲的冠冕”。許多師友和親人在我的生命之中，成為一份又一份美好的祝福。首先要感謝的是我的碩士生導師周赟副教授。他在我眼中是一位“溫而厲，威而不猛”的老師。從本科三年級相識起，他就通過郵件在學術上勉勵我，并常提供適切的指導。在我本科四年級時，一次家有變故，周師知悉后，在我旁聽他的碩士生課程的.課后來到我身邊，告訴我若有什么需要之處，請務必告訴他；在苦難中，得到師長的安慰，心中分外溫暖。到碩士生階段，周師雖工作繁忙，卻仍在我努力不足時委婉批評，在我稍有些微學術成果時鼓勵支持。在2010年的秋天，周師亦為我們爭取了前往廣西桂林參加第六屆全國民間法年會的機會。畢業在即，周師亦時時關注我的動向，為我撰寫博士申請的英文推薦書，并就高校謀職的可能性提供建議。我深知這一切，都是在學術上不夠爭氣的我所不配得的。再次向您說聲謝謝，親愛的周老師。

在廈門大學法學院求學七年期間，我還遇到了諸多為我傳道、授業和解惑的老師。2005年初入大學，對法學還懵懂無知之時，陳動老師帶我進入法理學的世界。因此，從本科一年級開始，我就愛上了這門學科，以至于到本科二年級，竟然又和2006級本科的學弟學妹一起再聽陳師的法理學課程。謝謝您，親愛的陳老師。盡管駑鈍的學生或許不記得您上課的細節（印象最深刻反而只有諸如“人民憲法”之類的掌故，現在想起還感到快樂而溫馨），但卻是您讓我在漳州校區的時候，就感受到法理學的學術魅力，而這種感覺，持續至今。

后記的格式范文 篇6

兩年的研究生生涯就要結束了，在那里我有了太多的遺憾，也有許多的感動。感激那些在我茫然無助時給我幫忙的人，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師陳鋒教師的寬容和鼓勵，感激教育學系的全體教師的悉心教導和幫忙，感激我的同學對我的鼓勵和關心!以后的路我會學著更穩的走下去，學著去承擔自我的義務和職責，不再輕易逃避!

四年的大學生涯就快結束了，在那里我有了太多的收獲，也有許多的感動。

感激那些在我茫然無助時給我幫忙的人，是你們使我重新燃起了期望，有了奮斗的勇氣。感激我的導師李戀教師的寬容和鼓勵，感激教育學院的全體教師四年來的諄諄教誨，感激我的同學對我的鼓勵和關心!以后的路我會更穩的走下去，勇敢承擔自我的義務和職責，永不言棄!

后記的格式范文 篇7

當導師讓我寫后記的時候，我的心有一種如釋重負的感覺，盡管我并不感到它的圓滿，但我且享受這份喜悅之情吧。寫作過程中，一度出于緊張惶恐的狀態之中，總感到自我的粗陋與膚淺，感到思維的不甚嚴密和和語言的貧乏無力。

衷心感激我的導師——尊敬的周**教師，在忙碌的教學工作中擠出時間來審查、修改我的論文。是她的指引與鼓勵讓我擺脫了恐懼，樹立了信心，使我得以戰勝前行中的一個個困難!沒有她，我的論文完成幾乎是不可想象的。她治學嚴謹，勤奮敬業，嚴肅的外表下有一顆對學生負責的熾熱的心。

正當要提筆寫文章我又開始發愁，雖然四年的本科生涯也學了很多課程，但腦子還是空白，一是因為有些理論心里明白，可是不知怎樣才能運用好那些專業術語表達自我的想法。二是因為在大學的四年當中只顧著這個理論那個公式，沒有靜下心好好的歸類過這些知識，說白了就是沒有一個縝密的思維。

我在開始著筆寫論文時才感覺到，這個階段的我并不具備與我的野心所相當的學術本事。對我而言，這次論文是一次艱難的跋涉，它不夠完美，甚至略顯粗糙，但我對它用盡百分之百的心力和智力。寫作此文時，常常在一小節文字上頭都要反復修改好幾遍，因為越研究下去，就越不敢妄言，因為了解得越多，就越發現現象及背后機制的復雜性。

即使簡單結論來得很痛快，可那又有什么意義呢其實，寫論文跟寫調查性報道很相似：不以事實為手段，而以事實為真相。尋找各路證據文獻，建立詳密的邏輯鏈條，最大程度趨近被遮蔽的現實、更重要的是心靈上的“真實”。寫作此文的經歷，亦是認清自我的過程。認識到自我的分量，自我所欠缺的東西，并挖掘到自我能夠努力的方向。夢想的東西總是很完美的，但不經歷艱難的、樸素的甚至枯燥的旅途，怎能抵達完美的地方。

本論文的順利完成，離不開各位教師、同學和朋友的關心和幫忙。衷心感激在內蒙古財經大學求學期間，金融學院諸多恩師給予我許多終身受用的有益教誨，他們嚴謹的治學態度、不染俗流的學者風骨、誨人不倦的師長風范，為我樹立了做人、做事、做學問的楷模。豐富多彩的學校生活也即將在我腦海中留下完美的記憶，我深深地感激所有關心、愛護、教育和幫忙過我的每一個人!

后記的格式范文 篇8

聽，母親的心

世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草

——題記

房，倒了，天，黑了，寶貝，你還好嗎？

寶貝，沒把你吵醒吧？媽媽真怕，房子倒塌的巨聲將你吵醒，把你壓傷，摸摸你熟睡的臉蛋，媽媽放心了。

寶貝，上帝保佑，你沒事，還在安心地睡著，你餓嗎？渴嗎？

寶貝，這災難來得太突然，媽媽沒有絲毫的準備，只能將你抱在懷里，不讓硬實的墻弄傷你稚嫩的肌膚。

寶貝，你睡得很香咆？媽媽感覺到了，就像我還懷著你的時候，感覺到你睡得很安穩。

寶貝，十月懷胎，你知道媽媽心中的喜悅嗎？我感覺到你的呼吸，你的心跳連著我的心跳，你的脈搏系著我的脈搏。

寶貝，聽見了嗎？聽見媽媽的心跳聲了嗎？媽媽的心為你而跳，如果你死了，那么媽媽的心也就死了，所以，你還是安睡著，沒有任何異樣。

寶貝，媽媽的背被墻壓著，好痛，奇怪的是，當媽媽摸著你熟睡的臉時，背就不痛了。

寶貝，你的嘴唇有些干皺，是渴了嗎？再熬一會兒吧，很快會有人來救你的，媽媽頂著，要支撐住??！媽媽在呢，寶貝，加油啊，等著叔叔阿姨們喂你奶喝，好嗎？

寶貝，剛才媽媽也睡了一會兒，媽媽夢見你在喝奶，很開心的樣子，媽媽怕你醒不過來，不過，媽媽知道，你會醒過來喝奶的，對不對？

寶貝，媽媽撐不住了，對不起，媽媽不能親手喂奶給你喝了，寶貝，媽媽走了，你要保重啊，寶貝，寶貝……

后記：5月12日14時28分，四川汶川發生大地震，救援人員火速趕往災區救災，在一片廢墟之申，救援人員發現一位母親保護著懷里熟睡的嬰兒，這位母親已經死了。醫護人員在嬰兒的褪樵中發現了一個手機，手機上是這位母親寫的短信：寶貝，如果你還活著，記住媽媽愛你！這是對母愛的詮釋，是一位母親博大的心！這位偉大的母親用自己的身軀護住了孩子！在場的救援人員為之動容，他們都聽到了這位母親的心：寶貝，媽媽愛你……

點評：

這是一篇以情取勝的考場滿分佳作。汶川大地震中涌現的動人事跡多如牛毛，該考生巧妙地運用第二人稱的方式，用天底下最偉大的媽媽的口吻與褪袱這是一篇抒情散文，文中字里行問處處洋溢著一個字一一情?？戳T此文，誰都會難以抑制地流下滴滴清淚。而且，后記的安排也十分巧妙，既補充交代了相關情節，又不露痕跡地照應點題，為文章畫上了一個圓滿的句號。