50個優秀的小學作文題目(匯總7篇)

50個優秀的小學作文題目 第1篇

1、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易??！……

要求：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，完成作文。

2、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。

它可能成功，也可能失敗。

然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。

請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次（）的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

3、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

考場小白兔山坡指南針狐貍

4、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！埬銓懸粚懗砷L過程中懂得的某一種生活道理。

題目自擬，字數400以上。

5、題目：可愛的______

要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

6、我很感激她

要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

7、我們玩得真快活

要求：

（1）按照事情的發展順序，抓住重點寫。

（2）注意寫出快活的情感。

8、題目：告訴你一件新鮮事

9、他（她）這樣做不好提示寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

10、那件事，我總忘不了。

11、再見了，老師

提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。

請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

12、想起這件事，我就

13、我得到了

要求：

（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

（2）通過一件事來寫。

14、真了不起

提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。

注意人物動作、語言及心理的描寫。

15、我愛家中的

要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。

要有真情實感。

16、畢業考試之前

要求：

（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。

請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

17、我品嘗到了成功的喜悅

提示與要求：

六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

18、_____的我。

要求：

⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

19、童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經歷、每一個真實感人的故事、每一次激人奮進的感悟……都將是你永遠難忘的回憶！請你選擇童年生活中的一件小事有條理地敘述出來，寫出真情實感。

（體裁不限）

20、《我愛____》

先把題目補充完整，再寫一篇作文。

要求內容具體，感情真實，語句通順，不寫錯別字。

字數在400字以上。

作文中請不要暴露自己的真實姓名和校名。

21、6年有小學生活轉瞬即逝，這6年里，有誰給你留下深刻的印象？你有過哪些難忘的歡樂與憂愁？臨別之際你還有什么話還沒說出口？請你以《我最難忘的（愧疚的、高興的、想告訴你的……）》為題，寫出你的感受。

22、寫一個你最欣賞的人

要求：

（1）題目自擬。

（2）這個人是你身邊熟悉的，可以是父母、同學、老師……要通過一件具體的事例，寫出他（她）值得你欣賞的地方。

23、在生活中，是否有人曾經誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到還未解開呢。

或者有人曾經開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發與收獲。

請你選擇其中的一件事把它寫下來。

題目：《他（她）____了我》

提示和要求：在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。

24、《我有一位好____》

提示：可以寫自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，也可以寫自己的老師、同學，還可以寫自己的鄰居、小伙伴……

要求；把題目補充完整，通過一件具體的的事例來寫你的.___。

25、《我再不____了》

提示與要求：先選一個恰當的詞語，把題目補充完整（如在橫線上填入“任性、妒忌、自卑、孤獨、懶惰、馬虎、輕信”等），再按題寫作。

注意按一定的敘述，內容要具體，情感要真實。

26、《一次深刻的教訓》

提示：在6年的小學生活中，誰都有幾次難忘的甚至沉痛的教訓。

請從中選擇印象最深的來寫。

要求：選取一個事例，寫清楚，寫具體，寫出真情實感。

27、從下面兩題中任選一題，自擬題目，寫一篇內容具體，感情真實，不少于400字的習作。

（1）“朋友”兩個字讓我們感到溫暖，我們每個人都得到朋友的關心、幫助。

請你以“朋友”為話題，寫一篇記敘文。

（2）生活中我們在天天長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了寬容他人……請你寫一件成長過程中難忘的事。

28、《____的家》

習作提示：每個人都有一個家，或溫馨，或幸福，或有缺憾……請你拿起生花的妙筆，把你家的故事告訴大家。

先把題目補充完整，再圍繞題目寫一篇文章。

要求內容具體，語句通順，感情真實，字數在400字以上。

29、《快樂的一天》

30、春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。

6年來，在與父母、老師、同學的相處中，你一定經歷過不少的快樂，感受到不少幸福。

請你以《難忘___》為題，把你與親人（老師、同學）一起經歷過的歡樂或享受過的幸福寫下來。

注意內容具體，感情真實，寫也后嘗試修改。

50個優秀的小學作文題目 第2篇

人各有所愛。有人喜歡四季常青的松樹，有人喜歡紅葉似火的楓樹，有人喜歡高大挺拔的白楊樹……而我喜歡那婀娜多姿的柳樹。

早春二月，柳樹從睡夢中蘇醒過來，抽出翠綠的枝條，吐出嫩綠的芽兒來，像無數個活潑可愛的小精靈在上面跳躍著。微風吹來，柳樹猶如一位長發飄飄的姑娘在梳理著頭發。暮春時節，柳絮漫天飛揚，仿佛下了一場小雪，落在我們的頭上，鼻子里，鉆進衣服里，癢癢的，讓我不禁哈哈大笑。

盛夏，柳樹枝繁葉茂，變得更加翠綠。密密麻麻的枝條像少女綠油油的頭發隨風飄揚，又像一位活潑開朗的小女孩，在風中翩翩起舞，顯得格外活潑。柳樹撐開了遮陽傘，老人們拿著扇子，在樹下乘涼；大人們坐在樹陰下聊天；孩子們追逐打鬧，把柳樹的枝條拿來做草帽，像“解放軍”似的，別提有多神氣了！

涼爽的秋天來了，柳樹脫下了翠綠的衣裳，換上了金燦燦的\'外衣。一陣風拂過，落葉飄到小河里，像一艘小船慢慢飄向遠方；落葉飄到了我的頭上，像給我戴上了金黃的發夾，十分漂亮；落葉飄到了地上，仿佛給大地媽媽鋪上了一層地毯。

冬天，柳樹的葉子掉光了，像一位孤單的老爺爺。一場大雪過后，柳樹穿上了白棉襖，枝條像一根根冰柱，似乎輕輕一碰就會碎了。

柳樹！你是那么美麗，那么迷人，令人沉醉！

50個優秀的小學作文題目 第3篇

以找秋天為題的優秀作文

天高云淡，秋高氣爽。今天，我們和肖老師在校園里找秋天。

校園里有綠綠的、皮球般大小的柚子，它們壓在樹媽媽身上，壓彎了樹媽媽的身體。青青的無花果又小又圓，像個小小的玻璃球。葫蘆形狀的小石榴只有我的小指頭這么小。這些果實都快成熟了，讓我饞得直流口水！

我們還看見紫色的.紫薇，大紅色的月季花，黃色的雛菊，白色的小野花……秋天是五彩的季節。

秋天，是多彩的季節，秋天是豐收的季節?？吹竭@一切，我真高興！

湖北宜昌西陵區陽光書畫學校二年級作文班二年級:段韓宇

點評：二年級作文字數要求在200字左右，此篇作文已達到此標準。作文整體用詞生動，但文章個別地方需潤色一些，那么將是一篇非常不錯的文章。具體修改如下：

接下來描寫校園的花園，建議這樣修改：秋天的校園姹紫嫣紅。你看，有紫色的紫薇，大紅色的月季花，黃色的雛菊，白色的小野花……一陣秋風徐來，送來縷縷清香，頓時讓人神清氣爽。

最后一段，呼應前文，建議修改：秋天，是果實累累的季節，是姹紫嫣紅的季節，我愛秋天，更愛秋天美麗的校園。

50個優秀的小學作文題目 第4篇

我的哥哥，有一個紅通通的臉蛋和一頭烏黑的頭發，兩道濃眉下襯著一雙大眼睛，瞪起眼看人就像一只大老虎。

在上個星期三，我和爸爸媽媽，哥哥一起去二沙島鍛煉身體，我哥哥在里面跑了一圈就告訴我一只哪里小八哥，我說：“ 哥哥你看，小八哥的腳受傷了，我先回去告訴爸爸聽”。哥哥說：“好的”。我回去告訴爸爸聽了，他說：“那就拿回去給它療傷吧”。我馬上拿著膠袋把它裝進去?；氐郊液?，我的爸爸用2個小箱子給它建了一個家、一點點肉和水，還專門用筷子夾一片肉給他吃。我的哥哥找好給小八哥療傷的東西，用紅藥水給它涂一點點再用紗布包扎傷口。我哥哥 每天都在為喂它吃東西，可是它就是不吃，一到我來喂它，它就把肉吃光了，它餓的時候只要你放只手指下去就張開大嘴巴。只不過才過了三天它就死了。

我的哥哥幫助過小八哥療傷，那大家覺得我哥哥是不是一個善良的哥哥？

50個優秀的小學作文題目 第5篇

大家覺得背古詩難嗎？是難懂還是乏味？我覺得，能好不容易背會一首古詩是一種驕傲。

我原來在假期每天背幾首短的唐詩，快開學了，媽媽一看老師發的作業才發現，還要背誦長詩呢！什么？我的媽媽呀，你真糊涂，這口袋書里面的詩詞，短的就有五六十字，那首《阿房宮賦》要幾百個字呢！

還好，距離開學還有時間，加油一定能夠成功。這幾天，我就一直背誦《水調歌頭·明月幾時有》、《春江花月夜》、《滿江紅》、《春江花月夜》……背誦這些有幾個秘訣，比如今天背誦的《龜雖壽》中有一句：老驥伏櫪，志在千里。我就記成老驥“福利”，這是第一招：同音詞！第二招就是換意思?！洞航ㄔ乱埂防镉幸痪洌航魍疝D繞芳甸，月照花林皆似霰。皆似霰，我記成去接4條線，就會背誦了！

雖然我用這樣的辦法能很快記住，但我也知道必須要改正。因為到時候若是默寫，恐怕我又得成錯別字大王了！

50個優秀的小學作文題目 第6篇

高考作文題目：

【作文題目】

題目：

要求選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

【優秀范文】

誰不期盼破曉的綻放絢爛一季的輝光?

誰不渴求籬下的花艷奪魁滿園的榮耀?

誰不夢寐蒹葭的雙生雙息羨煞湖光的瀲滟?

誰不欣賞蝴蝶曼妙輕盈的舞姿、動人的旋律之下婉轉的飛旋，又有誰徹悟了的焦灼、等待，臨近破繭時耐不住的狂躁，好似一躍而生出溫柔一刀的牢籠，然而那守不住一季的莊重之蝶，在破繭期未到便提前賞覽景致的頃刻，斷翅的斷翅，無觸的無觸，殘缺的.身體孕育了一年的包容卻抵擋不住這一季的浮華。

我為殘蝶感到萬分的悲痛和莫大的傷情。它們佝僂著不健全的軀體爬行，想飲草葉上的露水，微弱的漸黃的草葉已沒有青綠的映象，殘蝶沒能感受到露珠的清涼，它不堪忍受這折枝的生命之重。蝶兒蝶兒，草葉尚且知道春末的最后一縷風將結束自己的童年，開始邁入青年前的這場成人禮，為何如此靈動的你卻等不得片刻，撲閃出自己滿世的妖嬈，而換來今生莫大的悔恨。

你需要等，草葉需要等，嗷嗷待哺的雛鳥需要等，最偉大的英靈們需要等，等待不是靜靜佇立，等待不是兀然獨坐，而是為生命戴上一頂更美的花環，為人生披上一件更華美的羽衣。等待不是久久地凝望，等待也不是遲遲不歸的癡傻，在等待中我們磨煉心智，鍛造剛硬的圍墻，保護自己嬌弱的精神世界。等待不像溫室里的花朵，在潮濕溫暖的花房里自在悠游，永遠走不出那比掌心高出一度的溫暖。這種嬌憐之花的等待像是天上的群星，永遠蝸居在銀河系，在那里活得瀟灑爛漫，而一旦隕落則是廢石一樣暗淡無光，失去了往昔的潤澤。這樣的空虛等待和那提前破繭的蝶兒如出一轍。

蝶兒何嘗不悔過?想回到往昔的辛苦，盡管現在想來那往昔的辛苦是多么的不足掛齒。若是回到那曾經的似水流年，我知道你是會堅守住那短短一季的猶豫。春去夏來之時，滿園芬芳之時，陽光沐浴大地，雨水清洗草莖，烏云遮蔽艷陽，鳥兒做伴歌唱。而蝶兒將是滿園最美的舞者，翩翩飛舞直到秋葉成堆，你默默堅守的靈魂仍不會枯萎!

春來草自青，等待那初春、仲春或是暮春的來臨，讓春點亮你彩色的人生，擁有心底的期盼，懷抱著堅守的本真，我們都會有時絕美的容顏，驚詫整個世界的臉龐。

50個優秀的小學作文題目 第7篇

人生當中難免會有挫折，有的人遇見挫折絕不低頭，知難而進，通過努力逾越挫折，邁向成功；而有的人面對挫折，一下子就陷入困境，不能自拔，從此燦爛的陽光離他遠去……失敗乃成功之母，這是我們耳熟能詳的一句話，面對挫折，只有擁有堅定的信念，永不放棄，尋找通往成功的路，雖然曲折，但能享受到成功帶來的快樂。人生之路如此漫長，挫折，就像人生路上的一顆顆小石頭，我們隨時都有被它絆倒的可能。當你被絆倒時，你會是怎樣的選擇呢？挫折好比一個個小危機，有危難也有機遇。悲觀的人只看到“?！?，跌倒了，便再也爬不起來；樂觀的人在危難的時候，努力去找尋新的機遇，善于把握住危機中的“機”，只要還存有一絲希望，就要勇敢去面對，去迎接挑戰。我讀過一本書，是關于描述世界著名作家海倫·凱勒的一生。海倫從小就失去視覺和聽覺，這個美麗的世界對她而言是黑暗而又無聲的，這是人生中多大的一塊絆腳石！但海倫沒有選擇放棄，反而轉向堅持，通過莎莉文老師的耐心調教，她學會了多少東西！創造了多少奇跡！帶給我們多大的震撼！而有些人在一次考試中考砸了，便心無大志再也沒有勤奮學習過了，跟海倫的挫折比起，我們難道不應該更勇敢地去面對嗎？人生經歷的挫折越多，成就越大。不經歷風雨，怎能見彩虹？挫折來臨時，讓我們用微笑和自信去面對吧！面對挫折，你選擇哪條路呢？