六年級上冊英語1單元作文 第1篇

eyes so bright and blue. I love the way you kiss me, Your lips so soft and smooth. I love the way you make m I love the way you look at me, Your eyes so bright and blue. I love the way you kiss me, Your lips so soft and smooth. I love the way you make me so happy, And the ways you show you care. I love the way you say, --I Love You,-- And the way you\'re always there. I love the way you touch me, Always sending chills down my spine. I love that you are with me, And glad that you are mine.。

六年級上冊英語1單元作文 第2篇

一、單項選擇(每題2分,共24分)

( ) 1. This stamp is ________ China.

A to B from C in

( ) 2. Do you ________ stamps ?

A collect B collecting C make

( ) 3. I’ve ________ lots of stamps.

A get B gets C got

( ) 4. Is ________ a letter for me ?

A these B those C there

( ) 5. They are ________ men and women .

A well B famous C any

( ) 6. Have you got ________ stamps from China ?

A some B many C any

( ) 7. Collecting stamps is my ________ .

A hobby B like C love

( ) 8. Playing football ________ my hobby.

A is B am C are

( ) 9. There are some postcards ________ Canada.

A in B of C from

( ) 10. This stamp has got a picture of the Great Wall _ it .

A on B at C for

( ) 11. I have three stamps , one is from Canada , one is from America, ________ is from China.

A the B a C another

( ) 12. ________ at the pool is my hobby.

A Swim B Swimming C Swims

二、改錯(每題2分,共22分)

1. These are any stamps from Canada.

_____________________________________

2. This ones has got a picture of the Great Wall.

_____________________________________

3. They are famous men and woman.

_____________________________________

4. Have you got any stamps from Chinese ?

_____________________________________

5. Collect stamps is my hobby.

_____________________________________

6. This letter is from you mother.

_____________________________________

7. Has you got any books ?

_____________________________________

8. I have got any postcards from Canada .

_____________________________________

9. There are some letters in you .

_____________________________________

10. Have they got some stamps from China ?

_____________________________________

11. He’s get many letters.

_____________________________________

三、用所給詞的適當形式填空(每題2分,共18分)

1. He has got ________( lot ) of pens.

2. ________( play ) football is my hobby.

3. ________( be ) there a letter for me ?

4. This postcard is from ________( you ) mother .

5. I like ________( climb ) the mountain.

6. These stamps are from________(英國)。

7. You can have another ________(中國的)stamp.

8. These are some stamps from________(中國)。

9. The stamp is from ________(美國)。

四、選詞填空(每題2分,共10分)

on about for from of in

1. These letters are ________Japan.

2. This one has got a panda ________ it.

3. He has got a picture________ the bridge.

4. There are lots of bicycles ________China.

5. It is________one hundred meters long.

五、句型轉換(每空2分,共26分)

1. I have got some pens here. (變為一般疑問句)

________you ________any pens here ?

2. Have Simon and Daming got any letters from China ?(做否定回答)

________ , ________ ________.

3. I’ve got many Chinese stamps. (變為否定句)

I ________ ________many Chinese stamps.

4. These stamps are from Canada. (變為否定句)

These stamps________ ________from Canada.

5. He’s got lots of balls.(變為一般疑問句)

________he ________lots of balls ?

6. Has Daming got a letter from his mother ?(做肯定回答)

________ , he ________.

四、選詞填空(每題2分,共10分)

on about for from of in

1. These letters are________ Japan.

2. This one has got a panda________ it.

3. He has got a picture________ the bridge.

4. There are lots of bicycles ________ China.

5. It is ________one hundred meters long.

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六年級上冊英語1單元作文 第3篇

My famliy photo:

There are my famliy photo .This is my mother ,she is a teacher , she is very good and short .This is my father . he is a woker ,he is very long . is my sister,she is very cute . This is my brother , he is very cool but it is very long 180c

m19 歲

Thank you

very much

六年級上冊英語1單元作文 第4篇

一、學情分析

六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降,兩極分化比較嚴重。所以本學期應做好后進生的轉化工作。激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心,培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣,使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。教師在教學過程中應強調語言的綜合運用,注意學生能力的培養,突出對學生學習興趣的激發,重視知識的靈活擴展,真正將英語教學的目標落實到實處。在五年級的對話的基礎上,增加了閱讀的內容和難度。本冊中所涉及的一般現在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點,要打好此部分的基礎,為六年級的畢業考試打好基礎。

二、教材分析

本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發中心,與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材的特點是:

1、強調語言運用。

2、注重能力培養

3、突出興趣激發

4、重視雙向交流

5、融合學科內容

6、重視靈活擴展

7、實現整體設計

三、教材重難點

1、 能按要求掌握所學單詞。

2、 能按要求掌握所學句型。

3、 能使用日常交際用語,活用句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

1、一般過去時、一般將來時等幾個小學階段

所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。

2、對四會要求掌握所學句型的靈活運用:對話、寫作、閱讀。

3、教學內容與學生的生活經驗知識層次的有機結合。

四、教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。

3、培養學生拼讀音標的能力,確保學生自主學習的質量。

4、設計全面、高效的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

優秀生提高措施:

對尖子生加強培養,發掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。

五、教學進度

由于本學年教學時間相對較短,所以教學時間顯得十分緊張,因此對本學年的教學作如下安排:

教材共四個單元。每單元8課,其中6節新授課,計兩周一個單元。書本知識共32課,不排除因為課文難,學生接受較慢而增加課時。教學中還穿插各種形式的小測驗,豐富多彩的英語活動,還有數次作業、考試的評析,同時由于放假、學生差異、教學容量、教師進修、考試等其他客觀因素的影響,我將按實際需要對課時進行適當調整,力求達到最佳效果。

總而言之,這半年是六年級學習小學英語的最后半年,本學期英語教學的目的就在于要使學生愛學、樂學、善學。為中學的英語學習打下基礎,同時教師充分利用“情景教學”這一重要方法擴展教學形式,培養、維持和發展學生學習英語的興趣,提高英語教學的效果。

六年級上冊英語1單元作文 第5篇

一、教材分析

本學期的主要內容為PEP小學英語六年級下冊,是小學階段最后一冊,小學生在升入初中前的最后一個學期內要對整個小學階段所學的主要詞匯和語言進行比較全面和系統的復習,本冊有4個教學單元、2個綜合復習單元。

二、學生分析

六年級學生經過幾年的學習,基本上具備一定的聽說讀寫能力,總的來看,聽說能力稍強,讀寫能力較弱,且總體水平參差不齊。隨著年級升高,教材難度加度,加上對英語學習重視不夠,部分同學出現畏難情緒。教學中要注意把復習舊知與學習新知相結合,重建學生的信心,以期達到較好的教學效果。

三、教學目標

本套教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣,培養他們學習英語的積極態度,使他們初步建立學習英語的自信心;培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎,以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化,培養學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

1、能聽、說、讀、寫61個單詞和短語以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個手工制作。

3、能聽懂、會唱8首歌曲和6首歌謠。

4、能完成4個自我評價活動。

5、能理解6個幽默小故事。

6、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、教學措施

(一)詞匯教學(Let’s learn)

1、注重詞匯的呈現方式

2、利用Let’s start部分引入話題、引出新詞和新句型

3、在實際交流當中教學單詞

4、充分發揮單詞卡片的作用

(二)對話教學(Let’s talk)

1、在聽力活動中感知新的語言(Let’s try)

2、理解語言的基礎上學說、操練語言

(1)抓住主句型,替換關鍵詞操練住句型。

(2)在趣味游戲和任務型活動中學說、鞏固新句型。

(3)在會說的基礎上運用重點句型。

(4) 在會用的基礎上進行句型書寫。

(三)閱讀教學(Let’s read )

1、復習鞏固本部分重點詞匯和句型,可以采用游戲、競賽或師生自由會話等形式。

2、創設情景,自然引入閱讀內容,并且盡可能引入閱讀內容中的新句型。

3、教師解惑答疑,并檢測學生的理解情況。

五、教學進度表

六年級上冊英語1單元作文 第6篇

一、1。

dark2。interested 3。

used 4。terrified 5。

outgoing二、1。friendly 2。

watching3。terrified 4。

speak5。being三、1。

Did you use to play thepiano? 2。I didn\'t useto like English 3。

You used to have long hair, didn\'t\' you?4。 What did hisfather use to look like?四、What did; use to do2。

didn\'t she 3。What did;use; wear 4。

am interested in 5。by himself五、1。

lot 2。used 3。

was4。interested 5。

changed。

六年級上冊英語1單元作文 第7篇

My favorite animals are are can swim very think they look like a beautiful girl in a white have a pair of wings and they can also fly believe they are angles from the bring us love and make us are always friendly to can\'t hurt them,because they are our love them!I like dogs, are not beautiful,but they are the best keep the thieves have the best listening and can hear in the nosiy,see in the we are in danger,they will help us at they don\'t mind their love them.

六年級上冊英語1單元作文 第8篇

Hello everybody!My name is XXX and I\'m 12 years are four people in ma family,they are my father,mother and brother and father is very busy because he is a property manager of our community,he likes to read newspapers,and football is his favorite mother is a housewife,she likes brother is a staff of the bank and he likes playing computer am a primary student,I study at school from Monday to like to listen to music in my free time.

如果幫到你,請記得采納,O(∩_∩)O謝謝

六年級上冊英語1單元作文 第9篇

一、學生基本情況分析

六年級共有學生11人,其中學特困生1人,其他均屬于中等生,沒有學優生。

在上學期的期末測試中,成績不夠理想,主要體現在基礎知識掌握不夠扎實,對所學的知識應用不夠熟練。本班所有學生對英語學習一直都有著濃厚的興趣,所以,在六年級的教學中,要繼續注重激發和保持學生的學習興趣,側重培養學生的語言應用能力和寫作能力。

二、教學要求和目標

1、使學生獲得一些英語的感性知識,激發學習英語的興趣,培養他們英語學習的積極態度。掌握基本的英語交際用語,培養學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養學生一定的語感,打下良好的語音、語調和書寫基礎。

3、培養學生學習英語的自覺性,養成良好的學習習慣。

4、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。

5、遵循英語教學規律,寓思想教育于語言教學之中,促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異,盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐能力,努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎,并為進一步學習打下基礎。

6、在學習課本知識的同時,加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學重點難點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

難點:

掌握基本英語交際用語,培養學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。培養學生預習的習慣,能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

四、方法措施

1、認真備課,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學,如:情景教學法、直接教學法和全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創設英語情景和環境,使學生們在一定的英語語言環境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、鼓勵后進生。我們英語老師最頭痛的是后進生隊伍越來越壯大,因此我們要鼓勵后進生,善待后進生,糾正后進生的錯誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵他們去追求。在課堂上,要多用鼓勵性的語言,要掌握評價的藝術,保護后進生的自尊心,發現他們的優點與長處,讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學質量。

五、教學進度安排:

1--2周HowcanIgetthere?

3--4周Waystogotoschool

5--6周Myweekendplan

7--9周Recycle1

10--12周Ihaveapenpal

13--14周Whatdoeshedo?

15--16周Howdoyoufeel?

17--18周Recycle2

19--20周Recycle

六年級上冊英語1單元作文 第10篇

My favourite festival is Spring Festival. It’s in January or February. People in China celebrate it, and there are many things to do. We often celebrate Spring Festival by having a big dinner, visiting relatives and friends, getting some red packets and letting off fireworks. We often have a big dinner from the first day of Spring Festival to the last day. We often go to our relatives’ home and have a big dinner and also we have a big dinner at home. We often have many things to talk and we are very happy. After dinner, we watch the TV programs of CCTV. There are many plays, and we often laugh at them. At midnight, we don’t go to bed but wait for the new day. We always let off fireworks. It’s very exciting and interesting! At Spring Festival, we always visit our relatives and friends too. We go shopping with them, and children are very excited to visit their relatives because they can get some red packets from their relatives. There is some money in it and children can use it to buy toys, books or some snacks.

Spring Festival is very interesting, isn’t it?

六年級上冊英語1單元作文 第11篇

I like going to school very much, because I am happy in school. In school, I can learn knowledge from teachers. They are always kind to me. Having class is interesting. I like answering questions in class. I am proud to get the right answers. Besides, I am glad to play with my friends and classmates in school. We have many activities after class. We talk to each other, share our lives together. After class, we often play on the playground. We have many games to play. After that, we often go home together. Some of us live nearly.

六年級上冊英語1單元作文 第12篇

My hobby is reading, every day I will arrange myself reading books for one or two hours. I like many kinds of books, such as the story books, novels, classics and so on. I think reading can let me know a lot of truth and knowledge. 46個詞 行不?

翻譯:我的愛好是讀書,我每天都會安排自己讀兩小時的書。我喜歡很多種類的書,例如故事書、小說、名著等等。我覺得多讀書會讓我懂得很多道理和新知識。

六年級上冊英語1單元作文 第13篇

新的學期已經來臨,為使教學工作順利開展,特制定如下計劃:

一、學生情況分析

本年級共有60人,他們英語基礎好,接受新知識速度快,學習英語的積極性也很高,能按時完成作業,但個別學生書寫不認真。所以本學期應抓好學生良好的學習習慣,引導學生端正學習態度,掌握良好的學習方法。

二、指導思想

圍繞基礎教育課程改革, 以“天天有自信,日日在提高”的理念為指導,加大教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。大力加強學生學習習慣的養成教育,探索符合新課程理念的創新課堂教學模式,實施有效教學。深入開展主題化系列教研活動。加強自身建設,搞好校本研修,全面推進素質教育,促進數學教學質量的提高。

三、教學目標和奮斗目標

1、形成學習英語的興趣和愛好,形成在動態真實的環境中使用英語進行活動的積極性。

2、能運用英語在日常學校生活和課堂情景中與老師和同學進行的日??陬^交際,如問候有關個人、家庭和朋友的簡單信息。

3、能參加運用英語組織和開展日常課堂教學和生活游戲及其他課內外活動,做到大膽開口,發音正確。

4、能聽懂指令并做成適當的反應,能讀懂配圖小故事,能根據圖片進行簡要的\'口頭描述,能唱教過的英語歌曲,并誦讀一些英語詩歌和歌謠。

5、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣,認真模仿語音、語調,以培養語感。

6、培養學生良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

7、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風俗習慣。

四、教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下,聽懂清晰的話語和錄音。

5、養成良好的書寫習慣,能做到書寫整潔、規范。

五、主要教學措施

1、以活動為課堂教學的主要形式,設計豐富多彩的教學活動,讓學生在樂中學、學中用,從而保證學生英語學習的可持續性發展。勤于觀察學生掌握知識的情況,多向學生介紹學習英語的方法。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。充分利用教學用具運用錄音磁帶幫助學生正音將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調基礎。

3、設計全面、高效、富有層次性的課外作業,培養學生良好的書寫習慣,做到整潔、規范、正確地書寫。

4、教學中要采用多種教學手段激發學生學習興趣。進行:“比、學、趕、幫”活動。通過多種競賽形式,檢驗學生英語掌握情況,課堂上盡可能照顧后進生,面向全體學生。

5、根據小組競賽加分的形式,把每班分成多個英語學習小組采取學生自主管理,老師指導的方式,督促學生自覺完成作業、背單詞的任務。

6、教授英語國家風土人情、歷史、文化、民俗時,適時對學生滲透思想品德教育。讓孩子們揚長避短、汲取其他國家比較進步的思想,加強對祖國文化的熱愛。

六、教改思路

注重課堂教學改革,改良教學方法,做好案例分析,及時進行反思,總結經驗搭建各種平臺為學生提供鍛煉機會。利用探究、合作式學習等多種形式的教學策略,激發學生的學習興趣,發展學生的能力。提倡采用多元的評價手段,實現對學生進行全面、真實的評價。